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11 A Busca Ativa Escolar no
período de aulas remotas
Esse período de fechamento das escolas e ensino híbrido,
alternando aulas presenciais e remotas, torna o processo mais
penoso e complexo, mas não impossível. É imprescindível
que os agentes públicos criem mecanismos para identificar
as crianças e adolescentes afastados da escola ou em risco
de evasão, (re)inserindo-os no sistema de ensino e garantindo
sua permanência. Afinal, o direito à educação deve ser
garantido com absoluta prioridade, independentemente das
adversidades existentes, mesmo que isso exija que o sistema
tenha que ser, ainda que temporariamente, ‘reinventado’.
Antes da pandemia, o Brasil já apresentava um número
significativo de crianças e adolescentes à margem do sistema
educacional, com quase 1,1 milhão de meninos e meninas com
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